Гражданско –патриотическое воспитание в МОУ СОШ №41.

Гражданско – патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач школы, ведь детство и юность  - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под гражданско – патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянной готовности к её защите, формирование активной гражданской позиции, осознание своего места в обществе. Это неустанная работа по воспитанию у школьников гордости за свою страну и свой народ, уважения  к его великим вершинам и достойным страницам прошлого. Это необходимость также научить школьников критически оценивать негативные моменты отечественной истории, не впадая в критиканство и всеобщее очернительство. Неоценима в этом ключе роль российского образования.  Гуманистическое воспитание, пропагандируемое в нынешнем обществе, одной из своих задач ставит возрождение традиций русской ментальности, чувства патриотизма.

Происходящая в России дифференциация школьного образования по профилям заставляет по – новому взглянуть на содержание наработок последних лет в области гражданско – патриотического воспитания. Оно стало направлением образовательной политики России. Это система знаний интегрированного и обобщающего характера, акцентирующая внимание не только на формирование духовности личности, но и на выработке стратегии поведения современного человека. В связи с этим гражданско – париотическое воспитание является составной частью процесса и как межпредметная форма деятельности в рамках образовательного пространства, и как форма организации школьной жизни, которая способствует демократическому поведению всех участников образовательного процесса.

В национальной доктрине образования в Российской Федерации и в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года в качестве приоритетного направления деятельности современной школы  названо гражданское образование и воспитание.

В государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 г.г.» поставлена задача формирования патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранения развития чувства гордости за свою страну, воспитание личности гражданина  - патриота Родины.

В МОУ СОШ №41 накоплен определенный положительный опыт  по гражданско – патриотическому воспитанию обучающихся.

Большая работа в школе проводится по формированию гражданственности, т.е. такого уровня культуры молодого человека, при котором достигается понимание закономерностей общественного устройства. Развивается способность к рефлексивному поведению в обществе, формируется готовность к принятию ответственных решений в проблемных жизненных ситуациях на основе усвоенных знаний и ценностей данного сообщества.

В связи с этим учителями  - предметниками  и классными руководителями разработан ряд уроков и воспитательных часов, направленных на формирование активной гражданской позиции учащихся: классный час «Символика России и Ростовской области» разработала и провела Курочкина Ф.Н., воспитательный час «Символы Октябрьского района» - Челбина С.А.

Большинство великих людей, которые добились больших успехов в науке и творчестве, были любопытными в детстве. Любопытство  - это не что иное как жажда узнать то, о чем взрослые люди могут говорить часами – о политике? Ведь старшеклассники уже не просто дети – они самостоятельные личности, которые могут принимать решения, делать выбор и влиять на решение серьёзных вопросов. С 1994 года в нашей школе проводятся выборы ребячьей республики «Ровесники». Есть определённый опыт работы в этом направлении, который доказал, что избирательный процесс воспитывает самостоятельность, умение проявлять инициативу, чувство ответственности, гражданскую позицию. Происходит сплочение детского коллектива учащихся, а это значит – больше друзей, больше совместных идей! Ведь вместе идти по жизни легче. Воспитание активных граждан начинается с начальной школы, примером тому может служить классный час в 4 классе « Что такое выборы?» - автор учитель начальных классов Попова В.И., продолжается эта работа в среднем звене – интересно и необычно прошел воспитательный час  с использованием информационных технологий в 8 а классе «Наша дорога к выборам», классный руководитель Медная П.М.

Значимая роль в формировании гражданственности отводится учителям – предметникам, естественно пальма первенства в работе данного направления принадлежит учителям истории и обществознания. Урок истории «Сегодня – ученик, завтра – избиратель»  разработанный  Козловой А.Г.  углубляет и расширяет знания об истории и демократических традициях на Дону и в целом по России.

В жизни наших ребят будет ещё много выборов – маленьких и больших, простых и сложных. Важно, чтобы они хорошо для себя уяснили, что они отвечают за всё, и от жизненной позиции каждого гражданина зависит будущее России, её благополучие! Молодым, сильным, умным не приемлемо находиться на окраине активной политической жизни.

Учащиеся школы принимают активное участие в жизни и благоустройстве нашей станицы: проведен социологический опрос станичников, который позволил выяснить насущные проблемы станичников, опираясь на который авторская группа учащихся под руководством учителя истории и обществознания Козловой А.Г. разработала социальный проект «Благоустройство сквера у памятника погибшим воинам».  Работа над этим проектом показала, что ребятам небезразлична жизнь их родной станицы, дети выразили  готовность своими силами изменить её в лучшую сторону, проявили  чувство ответственности за сохранение памятного места и дань уважения к героическому прошлому своего края.

Сохраняя традиции и преемственность поколений, развивая чувство гражданственности и любви к своей малой Родине, в МОУ СОШ №41 уделяется особое внимание военно – патриотическому воспитанию, воспитанию в духе боевых традиций старшего поколения, уважения к подвигам героев, чувства любви к Родине, гордости за своё Отечество, подготовка молодых людей к защите Родины и службе в вооружённых силах.

В целом в школе соседствуют традиционные формы военно – патриотического воспитания и инновации.

Февральский военно – патриотический месячник, который в нашей школе проводится ежегодно  с 23 января по 23 февраля, начинается с торжественной линейки.

В  ходе проведения месячника военно – патриотического воспитания учащиеся с 1 по 11 классы принимают активное участие в различных мероприятиях: конкурсе коллажей, посвященных Дню Защитников Отечества, операций «Поздравляем!», «Как живёшь, ветеран», благотворительной акции «Дети России – солдатам Отечества», музыкальная перемена, Смотр строя и песни. В ходе этих операций учащиеся школы поздравили ветеранов 87 – й гвардейской дивизии из 15 различных городов нашей необъятной страны. Грустно получать назад поздравительные открытки с сообщением о том, что некоторых наших адресатов уже нет в живых. Не забываем мы и ветеранов, проживающих на территории нашего сельского поселения. Каждый год, в канун 23 февраля, мы отправляем посылки для воинской части №42286. Приятно заметить, что командиром  части является  выпускник нашей школы – полковник Осипов А.И. В этом году мы получили приглашение от командования части посетить  расположение и музей, который находится на её территории. Учащиеся с 5 по 8 классов с удовольствием побывали в музее Воинской славы.

Коллектив школы принимает участие в митингах, посвященных Дню Освобождения станицы и Дню Победы. Учащиеся возлагают к подножию памятника, венки и гирлянды, сделанные своими руками.

Интересно прошел военно – патриотический  конкурс «Песни, опаленные войной», посвященный  67 – годовщине освобождения станицы Бессергеневской от немецко – фашистских захватчиков и годовщине вывода советских войск из Афганистана. На конкурс были представлены песни военных лет «В землянке», «Синий платочек», «Три танкиста», «Журавли», «Катюша». В конкурсе стихов «Советские поэты о войне» приняли участие не только старшеклассники, но и учащиеся начальной школы.

Учащиеся участвовали в районном конкурсе рисунков «Война глазами детей».

На областной конкурс сочинений, посвящённых 65 – летию Победы было представлено сочинение ученицы 11 класса Таменцевой Кристины «Казаки в годы войны», руководитель Ажинова Н.Н.

В канун 9 мая в школе прошёл Единый день, посвящённый 65 – летию, в ходе которого учащиеся побывали на уроках мужества, приняли участие в концертной программе, смотрели фильмы о войне в соответствии с возрастными особенностями.

В районном конкурсе плакатов, посвящённых 65 – летию Победы отмечена работа ученицы 9б класса Семизоровой В., классный руководитель Чёлбина С.А.

Сегодня у ребят пользуются большим успехом массовые военизированные игры «Зарница», «А ну – ка, парни!», «Вахта памяти». Учителем физкультуры Юнусовым В.Р. было разработано положение о проведении игры «А ну – ка, парни!» и программа военно – спортивных конкурсов и эстафет. Игра прошла на одном дыхании, вызвала бурю положительных эмоций  у ребят и их болельщиков. Подобные мероприятия способствуют воспитанию молодого человека патриотом и настоящим защитником Отечества. Хочется отметить, что результатом военно – патриотической работы является то, что в 2008 году 4 выпускника нашей школы поступили в Новочеркасский военный институт связи.

Не прерывается связь поколений, и современные школьники знакомятся с судьбами героев родной станицы. С чувством гордости и восхищения воспринимают то, что они живут на земле, которая чтит память своих земляков, прошедших Великую Отечественную войну, Афганскую войну. Их имена запечатлены не только в музейных экспонатах комнаты боевой славы нашей школы, но и живы в наших сердцах и делах.

На общешкольной линейке подведены итоги месячника, отмечены лучшие коллективы учащихся, зачитано благодарственное письмо командира воинской части №42286 полковника Осипова А.И. в адрес коллектива школы за внимание к нынешним защитникам Отечества. На всех стадиях формирования гражданских качеств личности является педагогическое управление. Следовательно, важнейшая задача военно – патриотического воспитания – учить миру. А это значит:

Помочь детям увидеть, что можно изменить мир: группу, семью, школу, микрорайон, страну, регион, прекрасную и богатую нашу планету к лучшему.

В рамках учебно – воспитательного  плана школы проводятся уроки краеведения. Под руководством учителей истории Козловой А.Г. и Челбиной С.А. учащиеся подготовили презентацию и составили путеводитель по станице Бессергеневской.

Члены детской республики «Ровесники» активно занимаются тимуровской работой, оказывая помощь престарелым и одиноким жителям станицы.

Наша школа имеет статус казачьего образовательного учреждения.  Работа по развитию казачьего компонента содержания образования проводится согласно плану школы. Подрастающее поколение – казачата – должны воспринимать и продолжать традиции тех, кто доблестно защищал нашу землю от иноземных захватчиков, помнить и продолжать традиции наших предков, знать казачьи заповеди. С 5 по 9 класс в школе ведутся уроки истории Донского края. Теоретический материал сочетается с экскурсиями в Старочеркасск, Новочеркасск, Таганрог, Азов, Танаис. В ходе экскурсий учащиеся посещают музеи, достопримечательности городов. Итогом уроков являются творческие отчеты учащихся: в форме репортажей, фотогазет, коллажей, рефератов, эссе, презентаций. Педагоги и воспитатели используют различные формы работы с учащимися: кружковая, экскурсионная, исследовательская, смотры, конкурсы, выставки и т.д. Опытом своей работы по гражданско – патриотическому воспитанию наши педагоги делятся на педагогических советах, семинарах классных руководителей, где отчет об опыте их работы сопровождается компьютерной презентацией. Но какую бы форму работы не выбрали педагоги, главным является приобщение к казачьим обрядам, традициям, привитие любви к родному краю.

Обязательным для наших ребят стало шефство над сквером, где находится памятник воинам – освободителям и оказание помощи сельской администрации в наведении и поддержке порядка на территории сельского поселения. Это помогает воспитывать трудолюбие, формировать позиции хозяина родной станицы. Организация гражданско  -патриотического воспитания в школе

Старшая вожатая Бадругина О.В. разработала специальный ритуал посвящения в казачата.

И теперь ежегодно  в канун престольного праздника Святого Алексея наших пятиклассников посвящают в казачата.

Традиционно 18 октября принимают активное участие в праздновании Дня станицы, посещают праздничную службу в Свято – Алексеевском храме, выступают с концертом в ДК станицы Бессергеневской.  Хочется отметить, что Свято – Алексеевский храм является историческим памятником, имеет необычное расположение – находится на самом возвышенном месте станицы, более трехсот лет он возвышается над степными просторами и никогда не прекращалась служба в его стенах, даже в тяжелые годы для нашей страны. Поэтому посещение храма нашими учащимися – это не только духовное воспитание наших детей, но и гражданское, и патриотическое.

Впервые в школе проводилась акция «Пасхальная капель». В ходе акции учащиеся приняли участие в выставке пасхальных куличей, выставке открыток, концертной программе «Пасхальный перезвон», в театрализованном представлении «Пасхальный колобок», под руководством учителей ОПК Минаевой Л.Г., Карайчевой З.А., Минаевой М.П. ребята подготовили творческие работы для районного мероприятия «Пасхальные чтения».

Уровень заинтересованности учащихся в проведении данных мероприятий довольно высок, что свидетельствует об определённом уровне сформированности нравственных качеств.

«Как это было на Тихом Дону» - под таким названием прошел общешкольный  фестиваль казачьей песни, в котором приняли участие ребята с 1 по 11 классы. Песни на Дону не поют, а играют. Играть песни – это то, что идет от души и сердца, то чему учатся у своих бабушек, дедов и родителей. Каждый класс играл свою песню. На  празднике прозвучали старинные и современные песни донских казаков. Интересно и необычно прошел конкурс «Традиции и обычаи Донских казаков». Каждый класс под руководством классных руководителей активно готовились к этому конкурсу: проявили творчество, артистичность, показали знания традиций и обычаев. Интересными были инсценировки «Проводы казака на службу», «Колядки», «Сватовство».

В рамках празднования Дня космонавтики прошли единый классный час «Звёздный поход» и конкурс проектов «Планета будущего».

Гражданско – патриотическое воспитание немыслимо без поддержания и укрепления школьных традиций.  За последние годы определился круг мероприятий, который стал «визитной карточкой»  школы: «День знаний», «Посвящение в первоклассники», «Посвящение в старшеклассники», «Прощание с букварем», «День здоровья», «День учителя», Новогодние ёлки, «Вечер встречи выпускников», «Ученик года», «День защитников Отечества», «День Матери», «День Конституции», «День Победы», «Масленица» и завершают учебный год «Пионерский костер», торжественная линейка «Последний звонок», «Выпускной бал».

Организация гражданско – патриотического воспитания в школе, как мы убедились, сложный управленческий и технологический процесс. Причем все содержательные компоненты этого процесса взаимо переплетены и дополняют друг друга, что позволяет целенаправленно, комплексно строить его, при этом

 - вовлекая детей и молодежь в поиск путей и средств решения проблем, участие в работе по улучшению жизни для всех.

Есть белый цвет и есть цвет синий.

И красный – сколько красоты!

В нем белизна твоих буранов

И синева твоих озер.

Твои надежды, муки, раны

И вечный огневой задор.

Россия – тройка, песня,  птица.

Страна с особенной судьбой.

Должна Россия возродиться,

И возродимся мы с тобой!