Константин Бальмонт

Бог создал мир из ничего...

Бог создал мир из ничего.

Учись, художник, у него,-

И если твой талант крупица,

Соделай с нею чудеса,

Взрасти безмерные леса

И сам, как сказочная птица,

Умчись высоко в небеса,

Где светит вольная зарница,

Где вечный облачный прибой

Бежит по бездне голубой.

Сегодня четвёртый день в пришкольном лагере «Радуга» и посвящён он изобразительному искусству.

 «Школьный возраст – очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребёнок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир».

Ребёнок живёт в огромном реальном мире, в котором многое для него пока ещё недосягаемо в силу его возрастных особенностей. Мы, взрослые, являемся посредниками между окружающим миром – миром природы, людей, вещей, искусства. И нежной, хрупкой, эмоциональной и отзывчивой на всё новое, удивительное, яркое душой ребёнка. Воспитание чувств ребёнка начинается с красоты. Потребность в красоте и доброте появляется у малыша с первых дней его жизни: он тянется к красивой игрушке, замирает, услышав звуки музыки; немного повзрослев, рассматривает яркие иллюстрации в книжке, пытается изобразить на бумаге только ему понятную красоту.

Утро началось с инструктажа по технике безопасности и правил поведения в общественных местах.

После зарядки и вкусного завтрака учащиеся участвовали в веселых забавах: отгадывали загадки, отвечали на вопросы, разгадывали зашифрованные слова, узнавали о весенних приметах, играли в веселые игры и с задором танцевали. Также с помощью акварельных красок рисовали красивые, яркие рисунки, на которых были изображены все краски весны.  Девчонки и мальчишки не просто рисовали, а рисовали нетрадиционными техниками. Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.

Нетрадиционное рисование – это не значит что-то сложное. Наоборот – именно нетрадиционная техника превращает занятие по изо в простую и веселую забаву.  Учитель начальных классов Кривченко Л.А. познакомила ребят с различными техниками нетрадиционного рисования.Это   и монотипия, и свободное дуновение (кляксография) ниткография, наложение форм, граттаж ,фроттаж, пуантилизм. Хотя за окном было пасмурно, но детям удалось в своих рисунках передать своё весеннее настроение.

Затем дети из цветной бумаги сделали  тюльпаны - символ весны.

После обеда дети участвовали в мероприятие «Мы за здоровый образ жизни» и  нарисовали коллективный плакат.

РЕБЯТА БЫЛИ ОЧЕНЬ ДОВОЛЬНЫ!